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兒童白癜風的心理調(diào)節(jié)

日期：2014-04-15 文章來源：合肥白癜風醫(yī)院作者：合肥北大白癜風醫(yī)院 tag：兒童白癜風,兒童白癜風的心理調(diào)節(jié)

現(xiàn)在白癜風的發(fā)病率越來越高，雖然這樣，但還是有人不了解如何正確對待白癜風，如何調(diào)節(jié)白癜風患者的心理。那如何調(diào)節(jié)兒童白癜風的心理呢?合肥北大白癜風醫(yī)院的專家建議在對兒童白癜風治療時要身心同治，尤其是兒童白癜風患者的家長在日常的生活中要注意對患兒的心理及時進行調(diào)整并對如何調(diào)節(jié)兒童白癜風患者的心理作出了介紹：

一、維護患兒的自主性

　　父母應(yīng)注意維護其自主性，盡量在可能的范圍內(nèi)讓他們自己做決定，如讓他們決定什么時候做治療(是現(xiàn)在還是半小時以后)，讓他們做力所能及的事，父母不應(yīng)該一概包辦代替，這樣無助于患兒增加自信和自尊。

　　二、促進患兒與同齡伙伴的交往

　　無論何時，都應(yīng)盡量創(chuàng)造機會讓患兒多與同齡伙伴交往，這樣可以使患兒減少孤獨感，確保患兒社會技能和能力的持續(xù)發(fā)展。

　　三、鼓勵患兒像正常人一樣生活、學習

　　父母應(yīng)當鼓勵患兒像健康的兒童一樣生活，并承擔相應(yīng)的責任。此外，隨著對學校經(jīng)歷，對兒童健康發(fā)展中的重要性認識，現(xiàn)在越來越重視讓白癜風患兒盡快返回課堂，像健康兒童一樣學習。一般認為，應(yīng)盡可能通過實施某些措施減少患兒對重返課堂的恐懼，可事先排練如何回答同伴的提問，如果需要，可請家庭教師輔導，或請校方給予一定的配合。

　　四、運用各種心理行為干預

　　兒童一般愿意接受各種心理行為干預以減輕心理困擾。如學習新的應(yīng)對技能、電影示范(觀看電影中小病人的良好行為)、伙伴示范及向伙伴咨詢(以某一個或某幾個有良好行為的兒童病人為榜樣，與之交談)。注意力分散、松弛、冥想、積極的自我言語(用言語鼓勵自己完成某項治療任務(wù)，如打針鼓勵自己“我要勇敢，我不哭”)、生物反饋訓練等，都是白癜風患兒經(jīng)常可用的有效的干預措施。

　　五、公開討論患兒的疾病

　　醫(yī)護人員應(yīng)以兒童能夠理解的方式對疾病的原因、損害和治療進行公開的、坦誠的討論，并注意傾聽患兒的想法，讓患兒了解患病不是他的過錯，這能較好的減輕患兒的內(nèi)疚;讓患兒了解在他身上正發(fā)生著什么，將發(fā)生什么，有助于減少患兒對身體損害的焦慮。此外，對同伴病人的白斑擴大進行公開討論，強調(diào)患兒目前的情況與另外的小伙伴是不同的，能減輕患兒的恐懼和悲傷。

　　以上就是關(guān)于兒童白癜風心理調(diào)節(jié)的全部內(nèi)容，合肥北大白癜風醫(yī)院專家提醒患者家長要時刻關(guān)注孩子的病情和心理，讓孩子保持一個良好的心態(tài)去面對白癜風，積極配合醫(yī)院的治療，盡早治愈白癜風，還孩子一個碧海藍天。

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